Hvem er vi?

Fra forskning til praksis

Hos Loom Learning bygger vi bro mellem forskningsbaseret viden og den virkelighed, undervisere, ledere og organisationer står i hver dag. Vi kombinerer den nyeste internationale forskning med mange års erfaring inden for læring, uddannelse, digitalisering og organisationsudvikling.

Felt: Learning Design
Baggrund: Universitetsverdenen
Sprog: Dansk / engelsk

Kristinna Kragelund Pedersen

Learning Design & didaktik

Kristinna arbejder i krydsfeltet mellem læringsforskning og undervisningspraksis. Hun har gennem en årrække designet og evalueret uddannelsesforløb på videregående niveau og rådgivet undervisere og ledelser om, hvordan didaktiske beslutninger kan tages på et forskningsmæssigt grundlag.

I workshops er hendes udgangspunkt deltagernes egne forløb: hvad skal de studerende eller medarbejderne kunne, hvordan ved vi det, og hvilke greb understøtter det bedst.

Faglige felter

Learning Design
Aktiv læring
Feedback og evaluering
Problembaseret læring (PBL)

Udvalgte bidrag

Udviklingsprojekt om aktiv læring
Publikation om feedbackdesign
Oplæg på national konference

Felt: AI & digital didaktik
Baggrund: Universitetsverdenen
Sprog: Dansk / engelsk

Tom Lykke Skov Gregersen

AI, teknologi & organisationsudvikling

Tom arbejder med, hvordan kunstig intelligens og digitale teknologier ændrer betingelserne for læring - i uddannelser såvel som i organisationer. Han har ledet digitaliserings- og kompetenceforløb og rådgiver ledelser om strategiske valg på området.

Hans tilgang er nøgtern: teknologi vurderes ud fra, hvad forskningen viser om læringseffekt, og hvad organisationen realistisk kan forankre.

Faglige felter

Kunstig intelligens i uddannelse
Digital didaktik
Forandringsledelse
Organisatorisk læring

Udvalgte bidrag

AI-strategi for uddannelsesinstitution
Artikel om digital transformation
Keynote om fremtidens læring

Hvorfor Loom Learning?

Vi kombinerer

Forskningsbaseret viden
Erfaring fra praksis
Strategisk udvikling
Didaktisk ekspertise
Teknologiforståelse
Learning Design
Facilitering
Implementering